Aucun homme ne peut rien vous révéler sinon ce qui repose déjà à demi endormit dans l’aube de votre connaissance. Le maître qui marche à l'ombre du temple, parmi ses disciples, ne donne pas de sa sagesse, mais plutôt de sa foi et de son amour. S'il est vraiment sage, il ne vous invite pas à entrer dans la maison de la sagesse, mais vous conduit plutôt au seuil de votre propre esprit.
Car la vision d'un homme ne prête pas ses ailes à un autre homme. » - Khalil Gibran

La thèse de Fichte, selon laquelle la philosophie que l’on a dépend de l'homme que l’on est, vaut également pour le thérapeute ; et l'on dira alors : « La réalité à laquelle il ouvre autrui dépend de la réalité dans laquelle il vit lui-même. »

Jung, un jour, écrivait : « Je me suis donné comme fil conducteur la règle pragmatique de W. James « Vous devez dégager la valeur pratique immédiate de chaque mot et la mettre en œuvre dans le cours de votre expérience. Il apparaît alors moins comme une solution que comme un programme pour davantage de travail, et plus particuliè­rement comme une indication sur la façon dont les réalités existantes peuvent être changées. Les théories deviennent des instruments et non des réponses sur lesquelles on peut se reposer. »

Ce ne sont pas les paroles et les doctrines qui enseignent, autrement, oh ! combien l'humanité serait depuis longtemps savante !

Dans le clair-obscur de la flamme dansante d’un feu de bois, nous sentons naître un sentiment d’harmonie entre notre âme et le monde. Les limites s’estompent, et nous ne savons plus si les images proviennent d’impressions exté­rieures ou intérieures.

Une véritable écoute, dans le silence intérieur débar­rassé de la mémoire du passé et des cogitations sur l’avenir, nous fait vivre l’instant fulgurant de la rencontre.

Le modèle du changement de Prochaska et Di Clemente : les bases de la thérapie motivationnelle

Un grand nombre d’expériences et d’observations advenant au cours de ce travail sont si extraordinaires qu’elles ne peuvent être comprises par une approche moniste et matérialiste de la réalité. Leur impact conceptuel est tel qu’il ébranle les hypothèses métaphysiques les plus élémentaires de la science occidentale, en particulier celles qui touchent à la nature de la conscience et à sa relation à la matière.

Il existe aujourd’hui une multitude de psychothérapies. Cette diversité permet une réponse adaptée aux besoins du public. Cependant, elle est aussi source de perplexité ou d’inquiétude. Toutes ces techniques sont-elles sérieuses et efficaces ? S’adressent-elles aux mêmes personnes ? Quelle est la spécificité de chacune ? Où trouvent-elles leur origine ?

Lorsque l’on parle de relation d’aide, c’est-à-dire de relation de soin, on est nécessairement appelé à considérer les choses sous l’angle du respect à l’intérieur même de la relation.

Avec le temps, cependant, j’ai commencé à me douter que les patients ne rapportaient pas certains types d’idéation. Cette omission n’était pas le fait d’une résistance ou de mécanismes de défense mis en place par le patient, mais elle avait plutôt à voir avec le fait que les patients n’étaient pas entraînés à se concentrer sur certains types de pensées.

L’alliance thérapeutique désigne un certain type de climat relationnel basé sur l’entente, la collaboration et le respect entre le patient et le thérapeute dans le but d’accomplir des objectifs communs.

La thérapie qui consiste en l’approche centrée sur la personne a été développée par le psychologue américain Carl Rogers. Pour jauger, évaluer, comprendre ce qui se produit au cours de la relation d’aide, les théories de cette thérapie ont beaucoup apporté.

Parlons de la genèse d’un désordre psychosomatique (en médecine psychosomatique), genèse qui prend sa source, entre autres dans la répression

Le thérapeute occupe une fonction qui permet d’aider les personnes qui consultent à entrouvrir davantage la perspective de leur chemin et s’y épanouir. Dans cette croissance et cette progression, l’efficacité du thérapeute se mesure à la capacité que trouvent ses patients à devenir efficaces pour devenir eux-mêmes.

Comprendre certaines caractéristiques du changement en thérapie.

Dans la théorie de l’attachement plusieurs modèles ou types d’attachement sont décrits. L’enfant au cours des premières années de sa vie va connaître à des degrés divers et variés soit un modèle d’attachement sécure, soit un modèle évitant, soit un modèle ambivalent.

Même si beaucoup de choses dans l’enfance se sont mal passées, il est possible de développer les meilleures facettes de soi, car c’est d’elles dont nous avons besoin le plus souvent dans la vie de tous les jours.

La thérapie comportementale, cognitive et émotionnelle, comme son nom l’indique, se focalise dans son action thérapeutique sur trois variables interdépendantes que sont les émotions, les cognitions (les pensées) et les comportements.